Sur les rails : les débuts d’heure

Comment mettre les élèves sur les rails de manière efficace et efficiente ? Comment les faire entrer dans le train de français et réactiver les savoirs de la discipline ? Comment aussi perdre un minimum de temps avec le remplissage de la chaudière comme l'appel, la vérification des exercices, la croix pour oubli de matériel, … Lire la suite Sur les rails : les débuts d’heure

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Grammaire au menu

La grammaire, c'est parfois la mer à boire jusqu'à frôler l'indigestion. La mienne ou celle des élèves ? Certains avalent leçons et exercices sans broncher, d'autres hochent la tête pour éviter un regard fusillant mais ne retiennent rien alors même qu'ils travaillent depuis longtemps ces fameuses classes grammaticales et fonctions. Récit d'un échec répété, le mien. … Lire la suite Grammaire au menu

Randonnée Freinet

La pédagogie Freinet ... j'en avais déjà entendu parler surtout par quelques collègues professeurs des écoles. Si j'avais su que je pouvais appliquer ses grands principes à mon enseignement du français en collège et que cela épousait complètement ma philosophie pédagogique, je me serais lancée bien plus tôt ! Récit de mon parcours de découvertes. … Lire la suite Randonnée Freinet